Martini: "Bahía muestra un crecimiento sostenido de todo el sistema educativo"

Redacción de La Nueva.

contenidos@lanueva.com

   “Bahía Blanca viene mostrando un crecimiento permanente y sostenido de todo el sistema educativo, que está acompañando al desarrollo de la ciudad en su conjunto. Se han creado nuevos cursos, nuevas tecnicaturas, nuevos turnos y nuevas escuelas secundarias y hay más planificadas para los años venideros”.

   De esa manera, el licenciado Claudio Martini, jefe de la 22º Región Educativa, realizó un balance del presente de nuestra ciudad en el área de su incumbencia.

   --¿Cómo evalúas el trabajo desarrollado en nuestra ciudad en estos años tan complicados por la pandemia?

   --Teniendo en cuenta este tiempo inédito atravesado por la pandemia, desde el inicio del ASPO y ante cada decisión sanitaria, esta gestión Regional, en articulación con los lineamientos provinciales y nacionales, contextualizó cada acción pedagógica y sigue desplegando estrategias para acompañar la contingencia y priorizar salud para luego abordar la construcción del vínculo escolar con las y los estudiantes.

   "Se generaron todas las condiciones posibles para implementar una política de cuidado que fortalezca los lazos educativos, pedagógicos y afectivos, con la premisa de que nadie quede por fuera del sistema educativo en la diversidad de contextos y contingencias personales". 

   --¿Cómo se encuentra nuestra ciudad en esa labor emprendida sobre la reinserción de alumnos al sistema que, por distintos motivos, se habían alejado?

   --La política educativa provincial y en particular la de nuestra Región Educativa, ya contemplaba, antes de la pandemia, la continuidad de las trayectorias escolares, contribuyendo con los distintos planes y programas, a sostener la organización, proyección y seguridad de la continuidad pedagógica de todos los estudiantes, más allá de problemas coyunturales o de emergencias que puedan surgir. La centralidad está puesta en la enseñanza, en que los estudiantes aprendan. 

   "A partir de esta centralidad es que se implementan las estrategias y dispositivos de trabajo como Programa ATR, designación de Equipos de Orientación Escolar, PROGRESAR, EGRESAR, BECAS Manuel Belgrano, los Programas para Personas con Discapacidad e Instituciones Escolares que tienen como fin el sostén del vínculo pedagógico con la escuela". 

   --¿Cómo pensás que se encuentra Bahía Blanca educativamente hablando? 

   --La educación nunca se puede pensar sola, porque incluye personas en contextos familiares, laborales, sociales atravesados por las realidades propias y por otras emergentes. Realidades que están siempre entramadas, que tienen incidencia entre unas y otras. Pensar en Bahía desde la perspectiva de la educación nos ubica con una mirada hacia el amplísimo trabajo que se despliega en todo el sistema educativo y en articulación con los demás actores sociales. 

   "Sabemos que tenemos el desafío de fortalecer y continuar la coordinación de todos esos actores implicados para potenciar acciones y mejorar la calidad de vida de los y las bahienses. En nuestro Plan Estratégico Regional 2021-2023, la inclusión educativa y social se planifica y gestiona en clave de derechos, para garantizar el acceso, la permanencia y el egreso de estudiantes con los aprendizajes correspondientes, pero también buscando resguadar que en el tránsito por el sistema educativo se construyan significativos lazos sociales, de reconocimiento, de valoración y de cuidado de los sujetos. En esa línea es que además sumamos la conformación de nuevos Equipos de Orientación Escolar (EOE)".

   “En otro aspecto, quiero destacar que en los últimos años se sumaron ofertas de carreras de Nivel Superior y nuevas sedes de Universidades como las de la UPSO y de la Gestión Privada por ejemplo. Contamos, en Bahía Blanca y en toda la Región 22, con un amplio desarrollo de las modalidades de especial, técnica, agraria, contexto hospitalario y de encierro, adultos y Formación Profesional, artística y centros de educación física, sin olvidar el trabajo invaluable de los Centros Educativos Complementarios con su acompañamiento a las trayectorias de los más pequeños”.

   “Todo esto nos habla de un crecimiento permanente y sostenido de todo el sistema educativo que está acompañando al crecimiento de la ciudad en su conjunto, se han creado nuevos cursos, nuevas tecnicaturas, nuevos turnos y nuevas escuelas secundarias y hay más planificadas para los años venideros. En cada barrio y sector tienen que tener su Nivel inicial, primario y secundario”.

   --¿Cómo estamos en infraestructura y en plantel profesional?

   --Desde enero de 2020 se lleva adelante el programa provincial “Escuelas a la Obra”, cuyo objetivo es lograr que las escuelas bonaerenses sean habitables, funcionales y seguras para una escolarización plena y de calidad mediante planes estratégicos integrados a las necesidades de las regiones o distritos, en un trabajo mancomunado con Infraestructura Escolar y los Consejos Escolares. 

   “Las obras prioritarias y la reactivación de otras suspendidas o paralizadas, surgieron de los relevamientos en las comunidades educativas de cada distrito. El Fondo de Financiamiento Educativo (Nación), que asigna la Provincia a los municipios, ha permitido mejorar la infraestructura con obras menores de reparaciones y terminaciones, como también otras de mayor envergadura como instalaciones eléctricas, gas o ampliaciones edilicias”.

   “En relación a los profesionales de la educación, tanto la gestión pública como la privada, cuentan con institutos superiores de formación docente con amplia propuesta de carreras de diferentes disciplinas como así también las Universidades que posibilitan cubrir cargos en los distintos niveles y modalidades”.

   --¿Cómo ves la ciudad en general?

   --El recurso más importante de nuestra ciudad lo constituyen las personas que la construyen y sostienen diariamente. Bahía crece exponencialmente y se consolida como ciudad cabecera del sur argentino. 

   "Esta realidad requiere de una planificación importante de cada sector que la conforma, productivo, educativo, Clubes, etc. y una política estratégica que acompañe y vaya por delante del crecimiento". 

   “Estamos en condiciones de realizar este trabajo porque los bahienses tenemos ideales y objetivos comunes que históricamente nos permitieron ser referencia en la región desde lo político, lo social, lo económico, lo cultural y educativo. Y sin dudas en lo solidario”.