El paro docente hace historia en Río Negro
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VIEDMA (A) -- Desde el último lunes 23 de febrero, cuando se inició el ciclo lectivo en la provincia de Río Negro, los docentes mantienen un paro por tiempo indeterminado que parece no encontrar un principio de solución para el normal desarrollo de las clases en todos los niveles.
El corte de la ruta nacional 22, a la altura de la localidad de Chichinales, se mantiene; las protestas locales se repiten día a día en cada ciudad rionegrina, y la mesa de negociación entre el gobierno y el gremio UNTER que solicita un incremento salarial no aparece.
El último movimiento se produjo entre este lunes y ayer, con un corte total por 12 horas en Chichinales, desde las 8 y hasta las 20.
Aquí, confluyeron delegaciones de todo el país enmarcadas en las acciones definidas desde CTERA, como parte de la jornada de protesta nacional en apoyo a Río Negro.
El corte ha provocado no pocas discusiones y alguna que otra agresión física entre manifestantes y automovilistas, por lo que se presume que la tensión seguirá creciendo en la medida que persista la protesta.
En aquel plenario, se evaluó como positivas las gestiones realizadas en Buenos Aires con Adriana Puiggrós, presidenta de la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados; y con Fernando Rinaldi, jefe de Gabinete del ministerio de la Nación.
También, la conferencia de prensa realizada con los medios nacionales en la sede de CTERA, para nacionalizar la protesta que llevan adelante los maestros.
"Más allá de no traer resultados inmediatos, las reuniones mantenidas significaron la toma de conciencia por parte de autoridades nacionales de la magnitud de la situación docente en nuestra provincia, a tal punto de reconocer que es el conflicto más fuerte de todo el país y de mayor gravedad", destacó el gremio, a través de un comunicado de prensa.
En el gremio se ve con preocupación que, desde el gobierno provincial, existen sectores que buscan alternativas para destrabar este conflicto y dar respuesta no sólo a los trabajadores de la educación, sino también a la sociedad rionegrina; mientras que, otros, insisten en la confrontación poniendo en riesgo la paz social utilizando métodos repudiados por el conjunto de la población.
Lo cierto es que el gobierno rionegrino confirmó el descuento de los días de paro a los docentes que se sumaron a la medida, porcentaje que varía según quién las informa.
El Ejecutivo estima que el paro alcanza al 30 por ciento en toda la provincia (alrededor de 5.000 maestros), mientras que desde el gremio se asegura que esta cifra alcanza al 70%.
De seguir con la huelga, la semana entrante, cuando se conozcan las liquidaciones con los correspondientes descuentos, la situación seguramente tendrá un tinte más dramático.
En detalle
El paro se inició el último lunes 23 de febrero, cuando se preveía el comienzo de los ciclos inicial (jardín de infantes) y primario. Para una semana más tarde, el lunes 2 del corriente, se había considerado al secundario.
Desde principios de febrero, cuando UNTER pretendió comenzar con las negociaciones, el gobierno del doctor Miguel Angel Saiz aseguró que no tenía fondos para responder a las demandas de los docentes, y les ha pedido que sean racionales y que vuelvan a las aulas.
El caso, que no registra antecedentes en Río Negro, es lo suficientemente curioso como que, por ejemplo, las partes nunca hayan llegado a dialogar con una mesa por delante, por lo que nunca se expuso una exigencia de aumento salarial en porcentaje, o respecto de una masa salarial determinada para todos los docentes.
La intención de involucrarse en al ámbito paritario provincial fue desestimada por UNTER, ya que, según sostienen sus representantes, y así lo hicieron saber ante la Justicia, el secretario de Trabajo de Río Negro, Ricardo Ledo, comparte gabinete con el ministro de Educación, César Barbeito.
Negociaciones
La presidenta de la Comisión de Cultura, Educación y Comunicación Social de la Legislatura provincial, María Inés García, preveía, a las 11 de este lunes, avanzar en alguna propuesta, al concretar una reunión entre los representantes del gremio, técnicos legislativos y del Ejecutivo provincial.
Varios representantes del gremio acudieron a la sede legislativa, pero al poco tiempo las disidencias quedaron expuestas y se levantaron de la mesa para nunca más volver.
Esta agrupación fue creada en la última reunión de la Comisión de Educación, de la que participaron dirigentes de UNTER y prevé la revisión del presupuesto 2009 para la reasignación de partidas.
Por el sector gremial se habían acercado el contador Alfredo Zgab y el docente Horacio Marzetti, mientras que el Poder Ejecutivo mostró a sus técnicos: del área de Hacienda la contadora Natalia Crociati, quien es subsecretaria de Hacienda y del área de presupuesto la contadora María Alicia Benítez, mientras que por, Educación, participaba la subsecretaria contadora María Laura Martirena.
Sartor: "No saben cómo salir del conflicto"
El vocal gubernamental del Consejo Provincial de Educación, Jorge Sartor, afirmó que UNTER sigue cortando la ruta nacional 22 en cercanías de Chichinales, porque si no la protesta "se le diluye".
Sostuvo que la entidad gremial no sabe cómo salir del conflicto y dijo: "No nos confundamos, el problema es fundamentalmente financiero".
Sartor explicó que no se puede negar que el gobierno está implementando una transformación que, este año, alcanza a 25 escuelas secundarias y que fue capaz de concretar la jornada extendida como ninguna otra provincia.
"Por eso digo que el problema de Río Negro no es educativo, es financiero, y responde a un contexto y a variables internacionales que todos conocemos y no se pueden resolver desde el ámbito educativo, sino en conjunto desde los distintos estamentos del Estado, sean políticos, económicos o sociales"", agregó Sartor.
Una solución al conflicto, según fuentes gubernamentales, estaría en la eventual coparticipación a las provincias y a los municipios del 30 por ciento de las exportaciones de soja, que, en Río Negro, podrían destinarse para aumentos a los estatales, entre ellos, a los maestros.