Bahía Blanca | Jueves, 25 de abril

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Preparados y capacitados: un cambio de paradigma en la atención de los pacientes

A través de los cursos del Campus Virtual, desde la Secretaría de Educación de la Federación de Asociaciones de Trabajadores de la Sanidad Argentina (FATSA) se busca fortalecer las capacidades individuales y colectivas de los trabajadores de salud.

   El aumento significativo en la demanda hospitalaria de guardia generada principalmente a fines de los años 90 y aumentado en el 2001 con el cierre de convenios con obras sociales y la baja de cobertura de cierta parte de la población, hizo pensar en la necesidad de proponer un cambio de paradigma en la atención de los pacientes que ingresan a las guardias, ya sean adultos o niños.

   Las nuevas exigencias en la atención hospitalaria de guardia, sumado a la necesidad de modificar estructuras, capacitar y jerarquizar el recurso humano de las guardias hospitalarias, llevó a la necesidad de identificar y seleccionar de acuerdo con su patología a los pacientes que ingresan y de ahí reorientarlos al sector o área específica donde recibirá una atención adecuada de acuerdo con su urgencia.

   Esta selección, la llamamos Triage de guardia, de acuerdo con las normas internacionales y adaptándolos a nuestra cultura y nuestros recursos, pero intentando por sobre todas las cosas ordenar el trabajo asistencial, facilitar el trabajo del personal, disminuir los tiempos de espera y así calmar la ansiedad de enfermos y familiares, como así también mejorar la calidad de atención.

   El Triage, ha demostrado con los años ser la herramienta indispensable para optimizar no solo el tratamiento de víctimas múltiples, sino también la hiperdemanda de enfermos en los centros asistenciales.

   Esta selección es realizada por personal de enfermería capacitado previo a su registro administrativo, y de ahí evaluada su patología de acuerdo a la urgencia, es orientado hacia el sector correspondiente de la guardia, shock Room; Consultorios de guardia, consultorios externos, entre otros y de esta forma, además de lograr los objetivos descriptos, ha demostrado minimizar las quejas, reducir los riesgos de dejar un paciente grave en espera, una mejor organización en caso de preparar el hospital para la recepción de víctimas múltiples y una mejor administración de los recursos técnicos y humanos.

   A través de este curso perteneciente al Campus Virtual, desde la Secretaría de Educación de la Federación de Asociaciones de Trabajadores de la Sanidad Argentina se busca fortalecer las capacidades individuales y colectivas de los trabajadores de salud, confiando que la capacitación es la mejor herramienta que se puede brindar para tener cada día una mejor salud pública.

   El curso que tiene una duración 4 meses (comenzó el 5 de abril y finalizará el 16 de julio).

  Se presenta agrupado en 4 módulos en los que incluye material teórico, clases audiovisuales y de video conferencia por la plataforma Zoom con el docente a cargo. Incluye entrega de trabajos prácticos y un examen para que una vez aprobado el alumno reciba un diploma que acreditará el cumplimiento satisfactorio del mismo.

   Dicha capacitación se desarrolla sobre la base de la metodología de Educación a Distancia. Esta modalidad sustituye la interacción personal en el aula, de profesor y alumno como medio preferente de enseñanza, por la acción sistemática y conjunta de diversos recursos didácticos y el apoyo de un tutor, que propician el aprendizaje autónomo del estudiante. Es decir, que de manera asincrónica, el alumno pueda llevarla a cabo en sus tiempos libres.

   En nuestra sede local de Bahía Blanca participan 10 afiliados o familiares directos de afiliados mayores de 18 años.

Administración de establecimientos de salud

   La capacitación y la actualización del personal administrativo en Salud es una herramienta de vital importancia para mejorar la atención del paciente cliente, usuario y con los nuevos recursos que se requieren se podrá dar Calidad de Atención en los diferentes Hospitales Públicos, Privados, Centros de Salud CAP, Centros ontológico , oftalmológicos.

   La importancia de conocer los sectores de las instituciones por el personal administrativo y del conocimiento podrá describir, orientar y registrar todos los datos que permiten atender las necesidades, procedimiento, orientación, informar y comunicar e interiorizarse con los Departamento de las Instituciones.

   El curso tiene como misión brindar los conocimientos al personal administrativo en las diferentes áreas que ocupa dicho personal. Personal que se distribuye en las diferentes instituciones y que necesitan de preparación para ocupar dicho puesto:

   -Información y orientación.

   -Admisión y alta de Pacientes.

   -Estadísticas.

   -Oficina de Personal.

   -Sector administrativo Contable.

   -Secretario administrativo-contable.

   -Secretaría de Direcciones y Departamentos Médicos y de Diagnósticos y Tratamiento.

   -Consultorios Externos, Internación y Quirófanos.

   -Compras y suministros Varios.

   -Auditoría.

   -Departamento de Docencia e investigación.

   -Comité Científico.

 

El objetivo general del curso:

   -Reconocer la importancia de la labor del personal administrativo en las instituciones de Salud.

   -Contribuir a una mejor organización de las actividades administrativas diarias.

   -Contribuir a la mejor calidad de Atención a los pacientes.

   -Contribuir a mejor gestión institucional.

   -Conocer la importancia de la Historia Informatizada.

   -Conocer la importancia de la Historia Informatizada.

 

Principio del formulario

   El curso tiene una duración 4 meses (comenzó el 5 de abril y finalizará el 16 de julio).

   Se presenta agrupado en 4 módulos en los que incluye material teórico, clases audiovisuales y de video conferencia por la plataforma Zoom con el docente a cargo. Incluye entrega de trabajos prácticos y un examen para que una vez aprobado el alumno reciba un diploma que acreditará el cumplimiento satisfactorio del mismo.

   Dicha capacitación se desarrolla sobre la base de la metodología de Educación a Distancia. Esta modalidad sustituye la interacción personal en el aula, de profesor y alumno como medio preferente de enseñanza, por la acción sistemática y conjunta de diversos recursos didácticos y el apoyo de un tutor, que propician el aprendizaje autónomo del estudiante. Es decir, que de manera asincrónica, el alumno pueda llevarla a cabo en sus tiempos libres.

  En nuestra sede local de Bahía Blanca participan 37 afiliados o familiares directos de afiliados mayores de 18 años.

Auxiliar de traslado

   La importancia que ocupa cada uno de los integrantes del equipo de Salud, hace que realice sus tareas con el mayor conocimiento para que el paciente se sienta seguro y cuidado en todos los momentos del traslado. El servicio que brinda un Auxiliar de Traslado, debe ser seguro, tanto para el paciente como para el propio trabajador. La optimización de este servicio asegura la satisfacción de las necesidades del paciente y el logro de los objetivos de la organización.

   El objetivo general del curso es formar personal idóneo con principios éticos en el manejo de pacientes que requieran traslado y movilización intra y extra hospitalario.

   Dicho curso está dirigido a los Auxiliares de Traslado de los diferentes Establecimientos de Salud.

   El curso tiene una duración 4 meses (comenzó el 5 de abril y finalizará el 16 de julio).

   Se presenta agrupado en 4 módulos en los que incluye material teórico, clases audiovisuales y de video conferencia por la plataforma Zoom con el docente a cargo. Incluye entrega de trabajos prácticos y un examen para que una vez aprobado el alumno reciba un diploma que acreditará el cumplimiento satisfactorio del mismo.

   Dicha capacitación se desarrolla sobre la base de la metodología de Educación a Distancia. Esta modalidad sustituye la interacción personal en el aula, de profesor y alumno como medio preferente de enseñanza, por la acción sistemática y conjunta de diversos recursos didácticos y el apoyo de un tutor, que propician el aprendizaje autónomo del estudiante. Es decir, que de manera asincrónica, el alumno pueda llevarla a cabo en sus tiempos libres.

   En nuestra sede local de Bahía Blanca participan 9 afiliados o familiares directos de afiliados mayores de 18 años.

Cuidados paliativos

   Los Cuidados Paliativos comenzaron a desarrollarse en 1967 con la apertura del St. Cristopher´s  Hospice en Londres, Inglaterra, para luego generalizarse  en el mundo.

   Quien creó esta modalidad de cuidados integrales para personas con enfermedades incurables fue Dame Cicely Saunders, enfermera trabajadora social y medica inglesa. En 1990La Organización Mundial de la Salud reconoció esta nueva modalidad y empezó a crearse asociaciones nacionales y a difundirse el trabajo asistencial de los equipos interdisciplinarios de las instituciones de la salud pública y privadas. 

   Los Cuidados Paliativos (CP) son definidos por la OMS como un modelo asistencial que mejora la calidad de vida de los pacientes con enfermedades de pronóstico letal, y la de sus familias. Se basan en la prevención y el control del sufrimiento, con identificación precoz, evaluación y tratamiento adecuados del dolor y otros problemas físicos, psico-sociales y espirituales.  

   En la práctica del CP, la enfermería ocupa un lugar privilegiado ya que es quien permanece la mayor cantidad de tiempo junto al paciente, esto le permite ejercer claramente el rol de cuidador. Es por ello que el profesional de enfermería debe estar conocer los principios básicos y el modelo de atención de Cuidados Paliativos.

   La capacitación tendrá como objetivo que el profesional pueda:

   -Identificar las necesidades físicas, emocionales, sociales y espirituales de las personas con enfermedades incurables.

   -Trabajar en equipo multiprofesional e interdisciplinario con el paciente y su familia o entorno relacional. 

   -Identificar las necesidades y problemas en situaciones de terminalidad del paciente y familia. 

   -Planificación de cuidados con la implementación de objetivos simples concretos y a corto plazo. 

   -Valorar la importancia de la evaluación multidimensional del dolor.  

   -Reconocer y aplicar la escalera analgésica de la OMS.  

   -Identificar la utilidad de la vía subcutánea para hidratación y para administración de medicación.  

   -Adquirir destrezas en el control de los síntomas. Constipación. náuseas y vómitos cuidados de la cavidad oral, disnea, delirium ulceras por presión, urgencias en cuidados paliativos.  

   El curso está destinado a Licenciados y Enfermeros/as profesionales, interesados en adquirir las competencias básicas necesarias para asistir a pacientes con Enfermedades Limitantes de la Vida o Potencialmente Letal (ELPL) y sus familias.

   Tiene una duración 4 meses (comenzó el 5 de abril y finalizará el 16 de julio). Se presenta agrupado en 4 módulos en los que incluye material teórico, clases audiovisuales y de video conferencia por la plataforma Zoom con el docente a cargo. Incluye entrega de trabajos prácticos y un examen para que una vez aprobado el alumno reciba un diploma que acreditará el cumplimiento satisfactorio del mismo.

   Dicha capacitación se desarrolla sobre la base de la metodología de Educación a Distancia. Esta modalidad sustituye la interacción personal en el aula, de profesor y alumno como medio preferente de enseñanza, por la acción sistemática y conjunta de diversos recursos didácticos y el apoyo de un tutor, que propician el aprendizaje autónomo del estudiante. Es decir, que de manera asincrónica, el alumno pueda llevarla a cabo en sus tiempos libres.

   En nuestra sede local de Bahía Blanca participan 9 afiliados o familiares directos de afiliados mayores de 18 años.

Infectología

   Las Infecciones asociadas al cuidado de la salud (I.A.C.S) son infecciones endemo epidémicas de los hospitales controlable pero difícilmente erradicables, presente en todos los establecimientos de salud del mundo. 

   A través de este Curso, la Secretaria de Educación de la Federación de Asociaciones de Trabajadores de la Sanidad Argentina; intenta delimitar todos aquellos factores de riesgo que se relacionan con las I.A.C.S. Analizando las diferentes circunstancias en las que puede llegar a disminuir la incidencia de estas patologías.

   Los objetivos generales del curso son:

   -Detectar precozmente incidencias de las I.A.C.S.

   -Identificar factores de riesgo.

   -Reconocer áreas críticas en las cuales las I.A.C.S. son más frecuentes.

   -Proponer alternativas de intervención ante situaciones de infecciones, y los mecanismos de medición.

   -Participar en la organización y funcionamiento de los programas de prevención y control.

   -El curso está destinado a los integrantes del Equipo de Salud, interesados en la prevención y control de las I.A.C.S

   Tiene una duración 4 meses (comenzó el 5 de abril y finalizará el 16 de julio). Se presenta agrupado en 4 módulos en los que incluye material teórico, clases audiovisuales y de video conferencia por la plataforma Zoom con el docente a cargo. Incluye entrega de trabajos prácticos y un examen para que una vez aprobado el alumno reciba un diploma que acreditará el cumplimiento satisfactorio del mismo.

   Dicha capacitación se desarrolla sobre la base de la metodología de Educación a Distancia. Esta modalidad sustituye la interacción personal en el aula, de profesor y alumno como medio preferente de enseñanza, por la acción sistemática y conjunta de diversos recursos didácticos y el apoyo de un tutor, que propician el aprendizaje autónomo del estudiante. Es decir, que, de manera asincrónica, el alumno pueda llevarla a cabo en sus tiempos libres.

   En nuestra sede local de Bahía Blanca participan 9 afiliados o familiares directos de afiliados mayores de 18 años.

Lengua de señas argentinas

   El hombre es un ser con diferentes capacidades que deben ser desarrolladas desde sus intereses. 

   El es quien selecciona las opciones que el medio le provee; que le permitirán vivir una vida digna como un individuo trascendente. 

   Esta postura indica que la sociedad en su conjunto y los individuos incluidos son responsables de brindar igualdad de oportunidades a todos sus miembros. 

   El hecho de proveer igualdad de oportunidades implica aceptación de las diferencias, la aceptación de una lengua y cultura diferente. Y justamente ahí podemos hablar de la comunidad Sorda e Hipoacúsica, quienes están sumergidos en un mundo, que cuenta con muchas barreras, una de las más importantes es la comunicación. 

   En Argentina entre el 1 y el 1,5 % de la población presenta problemas auditivos. Esa desventaja lo dificulta a la hora de relacionarse con otros ambientes, aún más en el área de la Salud Pública, las personas Sordas necesitan igualdad de atención y de comunicación.

   Por eso proponemos para todos los empleados de las áreas Públicas de la salud: “La capacitación de la Lengua de Señas Argentina”, para interactuar, integrar y facilitar el trato con las Personas Sordas e hipoacúsicas. Convencidos que el intercambio comunicacional entre la Cultura Sorda y oyente, puede crear vínculos de unión y de interacción, eliminando toda desventaja y logrando una mejor atención, calidad de vida y eficiencia.

   Los objetivos del curso son:

   -Facilitar en los asistentes el desarrollo de habilidades comunicacionales a través de la Lengua de Señas Argentinas (LSA).

   -Desarrollar capacidades lingüísticas de conversación en Lengua de Señas Argentina (LSA) que mejore el trato y la comunicación en el ámbito de la Salud.

   -Promover la Lengua de Señas Argentina como la herramienta de equidad e igualdad social.

   -Tiene una duración 4 meses (comenzó el 5 de abril y finalizará el 16 de julio).

   -Se presenta agrupado en 4 módulos en los que incluye material teórico, clases audiovisuales y de video conferencia por la plataforma Zoom con el docente a cargo. Incluye entrega de trabajos prácticos y un examen para que una vez aprobado el alumno reciba un diploma que acreditará el cumplimiento satisfactorio del mismo.

   -Dicha capacitación se desarrolla sobre la base de la metodología de Educación a Distancia. Esta modalidad sustituye la interacción personal en el aula, de profesor y alumno como medio preferente de enseñanza, por la acción sistemática y conjunta de diversos recursos didácticos y el apoyo de un tutor, que propician el aprendizaje autónomo del estudiante. Es decir, que, de manera asincrónica, el alumno pueda llevarla a cabo en sus tiempos libres.

   En nuestra sede local de Bahía Blanca participan 27 afiliados o familiares directos de afiliados mayores de 18 años.